服务三农发展，建设美好中原支教之一

时间飞逝，告别了短暂的暑假社会实践生活，回到了校园,回到了象牙塔，回想着刚过去的社会实践的日子和即将到来的大学学习生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁让我感慨......

一片叶子属于一个季节，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们仍旧用我们的知识与坚定的意志书写了一份令人满意的答卷。

为了响应学校“支持三农发展，创建美好中原”的号召，也为了锻炼同学们的实践能力，我校数学系组成了支教的团队，在系领导及老师的带领下，于6月28号早上出发，奔赴我们的支教目的地———封丘县陈桥镇司庄中学。

我们的到来受到了该校师生的热烈欢迎，短暂的休息之后，我们举行了隆重的挂牌仪式，在此校建立了我们永久的支教基地，看着仪式的进行，我的内心对这次锻炼充满了期待，胆小的我此刻却渴望站在讲台上感受同学们的爱戴，渴望用我的激情演绎讲台上的精彩，用我的微笑诠释教师的和蔼。这短短的人生插曲，无形中用每一个音符打动我们的心······

该校领导在工作上给予了我们极大的支持，为了能够给我们充足的锻炼时间，发挥我们的能力，校长经过慎重的考虑，将七年级交付给我们十二人，并告诉我们，“如果有什么困难，有什么问题，都可以找学校的老师，他们会尽可能的帮助你们。”在队长的带领下，经过小组讨论，我们决定三个人管理一个班。精心的制定好教学方案和教学计划，以思想、品质、礼貌、卫生为主题，对他们进行教育，以给他们带去新知识、新信息、新的教学方式为目的。接着我们就开始了紧张有序的支教工作。

平生第一次以教师的身份站上讲台，望着台下那一双双好奇、天真的眼睛，我明白了作为一名老师所肩负的责任，更感受到了作为教师的幸福，那份来自于孩子的爱戴。或许是因为我们年龄相仿，又或许是因为我们还是学生，我们与他们都很谈得来，因此我们的工作都很顺利。在和队长商量过我们一天排一个课程表。我们分别带他们语文，数学，英语，体育、音乐等课程。

接下来的实践过程中，我们都按照之前安排好的课程给学生上课。各司其职，虽然很热，但我们依然热情高涨。教学过程中，通过队员之间的相互交流，发现很多学生的英语都很差，甚至对英语这门课有排斥，反感的情绪。我们深知英语的重要性，所以每天都不厌其烦的教育他们要好好的学习英语，给他们讲述英语的重要性。培养他们学习英语的兴趣，通过教他们唱一些简单的英语歌曲，以及其他的有趣的活动，培养他们对英语的热爱。同学们都很认真的听着，享受着学习英语的乐趣。

而我们队教体育的同学最辛苦，但他们也最快乐，他们顶着烈日在操场上跟同学们讲解体育的基本知识，并带着他们一块玩。在课余时间，我们团队的几名男同学和我们所带班级的一些男孩子们一起打篮球。学校里的老奶奶给我们介绍说：“平时男孩子们都爱玩儿篮球，有几个个子高的男孩子打的特别棒，你们可不能小瞧了他们！话语中是满满的自信和骄傲。确实如此，这些孩子们一个个身手矫捷，技术娴熟，丝毫不逊色于我们的队员。团队的女同学则和女孩子们一起为他们加油。

支教的每一天都是不同的，每一天都精彩纷呈。我们每一名队员都认真地备课，只希望我们能在有限的课堂时间内，用我们新的讲课方式，给这些可爱的学生们带去新的信息、新的知识，让他们学到更多，了解更多，受益更多。而孩子们也并没有让我们失望，在课堂上，大家都目不转睛的听讲每一节课；在课下，他们找老师积极提问一些问题，通过这些，孩子们不仅学会了知识，而且又和我们这些老师拉近了距离，增加了感情。我们这些老师当然也倍感欣慰，都积极的投身到学生的海洋当中。

在短短几天的社会实践活动中，虽然天气炎热，酷暑难熬，但我们选择了坚持，在我们社会实践的活动中，我们和这群天真活泼的学生，一起玩，一起学习，让他们感受生活的快乐，让他们能健康快乐的成长。

我们组织学生打扫卫生，给他们讲授卫生知识，培养他们养成良好的个人卫生习惯，由于天气炎热，学生们总是一下课就去小卖部买一些冰棍之类的小零食，由于对卫生重要性认识不够，教室里总是充斥着废纸、食品袋。我们经过商讨，决定给我们所教学生上一次卫生知识方面的课，给他们讲授个人卫生习惯方面的知识。并带领他们一起打扫卫生。

尤为让我们感动的是——孩子们的淳朴善良，当我们正在办公室里准备下一节课时，伴随着一声“报告”，我们都抬起头来，看到一位学生站在办公室门口，她走进来，将一块钱交给我们，并说这是她捡到的。我们都会心的笑了，为他们诚实的品质感到高兴。

每天下午，我们同行的十二个队员都会集中在一起，一起写经验总结，讨论这一天我们的收获。有时，我们也会“抱怨”一下，说说我们所教的学生是如何的调皮，当然我们也明白，十一二岁的孩子正是调皮、天真的时期，他们的调皮反而勾起了我们对美好童年的回忆。在这期间，我们还会相互的指出队友在讲课上的优缺点。以这种方式来不断的提高各自的教学质量，发扬自己的优点，弥补自己的缺憾。每一位队员都是那么认真的备课、讲课，批改作业，用心的为每一位孩子付出着。

虽然，孩子们有时调皮了一点，但他们对知识仍旧是孜孜以求。七月，炎炎烈日炙烤大地，他们没有迟到，也没有早退。最让我们感动的是，一个暴雨过后的早晨，路面上积满了雨水，环境很糟糕，我们都认为这些孩子肯定会迟到，甚至会不来学校。但看着那映入眼帘的一幕幕，我们深刻的认识到我们错了，他们不但没有迟到，而且是一个不少的早早的来了，骑着自行车走在泥泞的道路上，使出浑身力气抵挡雨水的冲击，而留在我们心中的唯有无限的感动······

相聚总是短暂的，墙上的日历在一页页撕去，时间老人从未停止他的脚步，听到我们即将离开的消息，他们每个人都依依不舍。在最后一天的语文课上，孩子们通过一篇简单的作文《我的老师》，表达着他们心中对我们那份朴实却不缺乏重量的爱，我们深深的体会到孩子们深深的喜欢上了我们这些“准老师”。

在最后的一节课里，同学们似乎都变得沉默了。在和孩子们说离别后，孩子们羞怯地问：“老师，能不走吗？”听到这稚嫩却有了的声音，大家的眼睛都有些湿润了，谁也不知道该如何回答。其中一个孩子说：“老师，能晚一天回去吗？就一天，陪我过完十二岁生日。”看着孩子流下依依不舍的眼泪，我们答应，提前为孩子过完他的生日，一首《祝你生日快乐》回荡在校园中。

汽车开动了，孩子们依依不舍的目送着我们离去，嘴里还喊着，“老师，明年一定要再来”“老师，别忘了给我们写信”，每一句话都带给我丝丝的感动与留恋······

在支教的过程中，孩子们给予我们的很多很多，有些甚至是无法用语言来表达的。我们只能为他们默默的祝福，希望他们永远快乐，永远幸福。平凡的事情，给予我们的却是持久而深远的感动，这群孩子们是最纯洁，最善良的，他们应该得到全社会的关心与爱护。

当然，在教学过程中我们也总结了许多宝贵的经验：

第一：在讲课方面，要讲好一节课，就要在课下认真备课，只有自己的脑中装有一桶水，才能给学生一碗水。备课是一项艰巨的任务，“台上一分钟，台下十年功”，老师不仅要把课本看透看懂，还要思考怎样将知识灌输给学生，让学生理解吸收。

第二：要当一名合格的老师，不仅要教学生课本上的知识，还要教学生为人处事的道理，把他们培养成有知识有素养的人。

第三：调皮、天真是孩子的本性，面对调皮的学生，我们应有足够的耐心，如何征服调皮的孩子也是一个挑战。

第四：讲课是一个互动的过程，不能只让自己唱独角戏，应时刻关注下面学生的反应，从中了解自己的讲课效果。如何与学生交流也是一个值得我们思考的问题，过多交流会导致学生放纵自己的行为，不把老师放在眼里；交流过少，无法了解学生的生活、学习中的困难，所以交流也应该把握个度。

第五：老师不能让自己的情绪影响到学生，无论处于什么情况，展示给学生的应该是积极乐观的一面。

第六：作为一个老师，要有较高的随机应变能力，以便能够应付课堂上的突发意外。

短期的社会实践，拉近的不仅是我们与社会的距离，同时无形中缩短着我们与梦想——成为一名优秀教师的距离。短暂的时间内，丰富了我们的教学经验，这些财富为我们将来更好的适应社会激烈的竞争，打下了坚实的基础，知识经验在得到丰富的同时，我也进行着感情的洗礼，这些都会伴随我今后的成长，希望以后还有更多的机会，让我们在实践中得到锻炼，在锻炼中得到成长。

如果给这次支教定一个颜色，我想用金色来形容它。因为它是火热的，也象征着一种收获，既有同学们对知识的收获，也有我们付出后的一种满足。十二个热血青年组成一家，彼此帮助、扶持。虽然艰辛，但是我们都明白了合作的重要性。如果说当初还只是对支教生活的憧憬，而在这五天结时，感到了些许平淡，那是一种至美的境界。相信在以后我的人生中，支教生活会铭记在心。慢慢体会那其中所有的滋味：支教，我们趣在其中！

我校数学系

赴封丘县陈桥乡小分队

2010年8月28号

2010-09-16